emanagE-ManagementE-Management2658-34452686-8407State University of Management10.26425/2658-3445-2018-2-13-19emanag-13Research ArticleЭЛЕКТРОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В ОТРАСЛЯХELECTRONIC MANAGEMENT IN VARIOUS FIELDSРазвитие человеческого капитала в условиях цифровизацииHuman сapital in the conditions of digitalizationГригорьевС. Г.GrigorievS. G.

Д-р техн. наук, профессор, член-корр. Российской академии образования, зав. кафедрой информатики и прикладной математики

Doctor of Technical Sciences, Professor, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Head of Department of Informatics and Applied Mathematics

grigorsg@mgpu.infoЛукинВ. В.LukinV. V.

Д-р пед. наук, профессор

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor

lukinvv1946@mail.ruЛукинД. В.LukinD. V.

Канд. пед. наук, доцент,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

lukdv@mail.ruГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»РоссияMoscow City Teachers Training UniversityRussian Federation201812032019021319Copyright © Григорьев С.Г., Лукин В.В., Лукин Д.В., 20192019Григорьев С.Г., Лукин В.В., Лукин Д.В.Grigoriev S.G., Lukin V.V., Lukin D.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://e-management.guu.ru/jour/article/view/13

В настоящее время российская экономика находится в стадии трансформации и глобальных изменений экономического и технологического укладов. Положение на рынке труда и образовательных услуг России вызывает необходимость изменения содержания образования применительно к современным требованиям. Изменилась роль человека, потому что он стал главным ресурсом модернизации. Раскрывается сектор цифровой трансформации: важность баланса стратегии и тактики развития бизнеса и общества, вопросы вовлечения человеческого капитала и общества в управление модернизацией экономики в условиях глобализации. Показана необходимость формирования многокомпонентной информационно-образовательной среды на основе единства образовательной и кадровой политики, которую можно считать частью цифровой экономики.Рассматривается процесс управления информационно-цифровой системой обеспечения единства образовательной и кадровой политики региона как система со сложной структурой, многообразными функциями и непростой диалектикой развития. Можно выделить составляющие ее подсистем: теоретико-методологическую, организационную, экономическую, правовую, техническую, технологическую, педагогическую, методическую, психологическую. Все они находятся в сложном взаимодействии между собой, с другими сферами жизни региона.Создается своего рода «мировое образовательное пространство», которое задает критерии развития и российского образования. Информационные и цифровые технологии дают возможность перестраивать наше настоящее, и потому сегодня главная задача – быть готовым к существованию в этих условиях, выстроить совершенно новые коммуникации, а также новые отношения среди людей, к перестройке всей экономики и общества, чтобы наша жизнь была лучше и «умнее».

The article states that currently, the Russian economy is in the stage of transformation and global changes in economic and technological structures. The situation in the labor market and educational services in Russia causes the need to change the content of education in relation to modern requirements. The role of man has changed, because he has become the main resource of modernization. The article reveals the sector of digital transformation: the importance of balance, strategies and tactics of business and society, the issues of involvement of human capital and society in the management of economic modernization in the context of globalization. The necessity of formation of multicomponent information and educational environment on the basis of unity of educational and personnel policy, which can be considered part of the digital economy, has been shown.The process of management of information and digital system of ensuring the unity of educational and personnel policy of the region as a system with a complex structure, diverse functions and complex dialectics of development is considered. It is possible to distinguish its subsystems: theoretical and methodological, organizational, economic, legal, technical, technological, pedagogical, methodological, psychological. All of them are in complex interaction with each other, with other spheres of life in the region.A kind of “world educational space” is being created, which sets the criteria for the development of Russian education. Information and digital technologies make it possible to rebuild our present and therefore today the main task is to be ready to exist in these conditions, to build completely new communications, as well as new relationships among people, to rebuild the entire economy and society, to make our life better and more “smart”.

цифровизацияцифровая экономикацифровое обществоинформационные технологииобразовательная и кадровая политикарынок трудамодернизациясоциально-экономическое развитиерегионсистема управлениячеловеческий капиталdigitalizationdigital economydigital societyinformation technologieseducational and personnel policylabor marketmodernizationsocial and economic developmentregionmanagement systemhuman capitalReferencesРаспоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 № 1632-р «Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ», 07.08.2017, № 32, ст. 5138.Rasporyazhenie Pravitel'stva RF ot 28.07.2017 № 1632-r “Ob utverzhdenii programmy “Tsifrovaya ekonomika Rossiiskoi Federatsiiˮ, Sobranie zakonodatel'stva RF, 07.08.2017, № 32, st. 5138 [Order of the Government of the Russian Federation of 28.07.2017 № 1632-p “On Approval of the Program “Digital Economy of the Russian Federationˮ], Collection of Legislation of the Russian Federation, 07.08.2017, No 32, Article 5138.Указ Президента РФ от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ», 05.12.2016, № 49, ст. 6887.Ukaz Prezidenta RF ot 01.12.2016 № 642 “O Strategii nauchno-tekhnologicheskogo razvitiya Rossiiskoi Federatsiiˮ, Sobranie zakonodatel'stva RF, 05.12.2016, № 49, st. 6887 [Presidential Decree of 01.12.2016 No. 642 “On the Strategy of Scientific and Technological Development of the Russian Federationˮ], Collected Legislation of the Russian Federation, 05.12.2016, No. 49, Art. 6887.Андрюшкова О.В. (2018). Эмергентное обучение в информационно-образовательной среде: монография. Образование и информатика, Москва.Andryushkova O.V. (2018), Emergent education in the information and educational environment: monograph [Emergentnoe obuchenie v informatsionno-obrazovatel’noi srede: monografiya], Obrazovanie i informatika, Moscow.Григорьев С.Г. (2018). Цифровой университет – интеграция технологий // Вестник КАЗНПУ. № 2. С.10–13.Grigoriev S.G. (2018), “Digital University − integration of technologiesˮ [“Tsifrovoi universitet – integratsiya tekhnologiiˮ], Vestnik KAZNPU, no 2, pp. 10−13.Лукин В.В. (2002a). Единство образовательной и кадровой политики как инструмент развития методической системы обучения в условиях информационного общества. ИНФО, Москва.Lukin V.V. (2002a), Unity of educational and personnel policy as a tool for the development of methodical system of education in the information society [Edinstvo obrazovatel’noi i kadrovoi politiki kak instrument razvitiya metodicheskoi sistemy obucheniya v usloviyakh informatsionnogo obshchestva], INFO, Moscow.Лукин В.В. (2002b). Информатизация методической системы обучения как средство обеспечения единства образовательной и кадровой политики: На примере учреждений службы занятости населения: дис...на соиск. д-ра пед. наук: 13.00.02, 13.00.01. Ин-т общ. сред. образования Рос. акад. образования, Москва.Lukin V. V. (2002b), Informatization of the way of development of the education system as a means of ensuring the unity of educational and personnel policy: an example of using the services of organizations: push...on a scientific level Dr. of Pedagogical Sciences: 13.00.02, 13.00.01 [Informatizatsiya metodicheskoi sistemy obucheniya kak sredstvo obespecheniya edinstva obrazovatel’noi i kadrovoi politiki: Na primere uchrezhdenii sluzhby zanyatosti naseleniya: dis...na soisk. d-ra ped. nauk: 13.00.02, 13.00.01], In-t obshch. sred. obrazovaniya Ros. akad. Obrazovaniya, Moscow.Лукин В.В. [и др.] (2013). Человек на рынке труда / В.В. Лукин, Д.В. Лукин, Вл.В. Лукин. Образование и информатика, Москва.Lukin V.V., Lukin D.V., Lukin Vl.V. (2013), Man on the labor market [Chelovek na rynke truda], Obrazovanie i informatika, Moscow.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.